Rodney Collin ha fatto molto per materializzare l’obiettivo del suo insegnante di integrare la scienza moderna con la saggezza antica, un processo che ha correlato con la differenza e la relazione tra leggi e fatti o tra il ragionamento deduttivo e induttivo. Rodney Collin è morto a Cuzco, in Perù, dove lui e alcuni studenti avevano viaggiato per lavorare sull’editoria, sul teatro e sulla creazione di una scuola in un continente che credevano sarebbe stato il luogo di nascita di una nuova civiltà spirituale. La sua eredità continua nei suoi libri classici e intellettualmente generosi La Teoria Dell’Influenza Celeste, La Teoria Della Vita Eterna e La Teoria Dell’Armonia Cosciente, pubblicati postumi dalle note e dalle lettere dell’autore​.

Rodney Collin Sulla Triade Del Ricordo Di Sé

Il Sig. Collin ha condiviso lo spirito pratico e utilitaristico dei suoi istruttori nella Quarta Via. Sebbene sia un brillante pensatore e abile nelle aree della teoria e della filosofia, ha collegato fedelmente ogni aspetto dell’informazione presentata, sia nella scienza, nella matematica, ecc., con il lavoro su se stessi. Un contributo significativo in questo senso fatto da Rodney Collin al canone della Quarta Via è stata l’idea della triade del ricordo di sé. Nell’insegnamento dato da Gudjieff c’erano due leggi universali: tre e sette. Ogni fenomeno, per esistere, deve rispettare queste due leggi. Nel caso della legge del tre, questo significa che tutto nell’universo deve essere costituito da almeno tre forze: attiva, passiva e neutrale. Poiché lo stato di ricordo di sé, che è la pratica fondamentale di questo insegnamento, esiste come una condizione psicologica definita e misurabile, deve consistere allo stesso modo di tre parti, anche se queste non erano state successivamente formulate. Collin ha determinato che se il ricordo di sé è stato definito dall’attenzione divisa, mantenendo un rapporto della propria attenzione tra se stessi e l’ambiente, ci deve essere una terza forza che supervisiona questi due; questo ha chiamato Dio e simboleggiato dal sole. Ha paragato questo alla Santissima Trinità, poiché collegava delicatamente e articolava molte idee del sistema dell’Opera, insieme al Dr. Nicoll, all’insegnamento Giudeo-Cristiano, catalizzato dalla particolare tradizione religiosa dell’Occidente e dalla definizione ausiliaria del Sig. Gurdjieff della Quarta Via come Cristianesimo esoterico.

Collin Sull’enneagramma

Un simbolo introdotto da Gurdjieff nell’Occidente moderno chiamato Enneagramma o stella a nove punte (ennea=nove, gramma=scritto) dispone le cifre 1 -10 lungo un cerchio indicando le relazioni interne e le progressioni tra questi numeri usando forme che rappresentano le leggi del tre e del sette. La legge del tre afferma che ogni evento è una combinazione di tre forze diverse e la legge del sette o legge delle ottave determina la progressione di ogni evento nel tempo. La legge del sette contiene l’idea che tutti i fenomeni vibrano internamente con una certa musica che può salire o scendere con l’esatta conoscenza degli “accordi” che producono armonia. Platone ha anche menzionato questa idea musicale in riferimento ai pianeti e anche all’anima umana. È probabile che la scala musicale stessa fosse originariamente una rappresentazione basata su formule del movimento planetario osservato​.

Gurdjieff ha affermato che una profonda comprensione di questa figura avrebbe svelato i segreti dell’universo e che tutta la conoscenza potrebbe essere immagazzinata lungo le sue linee e punti. Rodney Collin, come Ouspensky, ha usato l’enneagramma per tracciare e spiegare numerosi fenomeni in natura come la crescita nell’uomo, lo sviluppo della civiltà umana, le rotazioni planetarie e solari e l’essenza del tempo stesso. Credeva che le connessioni rivelate dalle profondità interne delle relazioni numeriche su questo simbolo rappresentassero e potessero essere utilizzate per lacune e processi logistici finora ritenuti misteriosi dalla moderna comprensione scientifica. Essenzialmente, Collin ha tentato di illustrare i vari accordi invisibili che collegano eventi nel tempo e nello spazio che sembrano essere disparati o al contrario sembrano stranamente connessi. In questo modo, ha fornito un modo di comprendere la relatività o la visione delle cose nel mondo da una prospettiva superiore o quarta dimensione.

Collin Sulla Scala Logaritmica

Inoltre, Collin ha anticipato le tendenze nell’uso del calcolo logaritmico o esponenziale per comprendere le velocità nello sviluppo dei processi organici e inorganici e per prevedere il loro esito. Ha diligentemente tracciato le fasi della crescita fisica e cognitiva negli esseri umani lungo una scala logaritmica e ha cercato di alterare l’intuizione naturale sulla linearità della propria vita. I processi iniziati con grande velocità diventano gradualmente sempre più lenti e vengono gradualmente sostituiti dall’enfasi evolutiva su funzioni più sottili e intelligenti. Ogni passo o fase è costruito sull’ultimo e dipende dal suo completamento con successo e dal rilascio di forza o energia. Ritardi o arresti nel funzionamento inferiore a causa di un trauma o di un nutrimento insufficiente annulleranno le possibilità nel funzionamento più alto come un seme danneggiato che non può portare frutti o un intelletto troppo rumoroso o contraddetto per percepire la quiete o acquisire pace. Ha organizzato le relazioni tra queste scale temporali separate su una figura tridimensionale composta da due simboli dell’infinito collegati nei loro punti medi. Ogni cerchio rappresentava il tempo completo del suo antecedente contenuto all’interno di un’unità della propria progressione. Una volta completato il passaggio da un ciclo all’altro, l’attività nel cerchio precedente è stata bloccata e fissata come la forma dell’acqua quando cristallizzata in ghiaccio alla temperatura esatta in cui il liquido diventa solido.

Rodney Collin Sui Mondi Minerali, Cellulari, Molecolari Ed Elettronici

Al fine di ottenere un legame sintetico significativo con la nomenclatura scientifica Collin ha assegnato a queste varie scale temporali i termini minerale, cellulare, molecolare, elettronico in virtù della loro velocità e durata di vita. I processi fisici nell’uomo corrispondevano alla crescita minerale e cellulare mentre lo svolgimento cognitivo e spirituale con quello del mondo molecolare ed elettronico. In uno stato d’animo di valenza scientifica e religiosa che caratterizza gli scritti di Collin, è stata fatta un’analogia tra queste diverse distinzioni materiali e il giudizio dell’anima dopo la morte e il suo viaggio nei regni del paradiso, del paradiso e dell’inferno. Come uomo microcosmico, abbiamo tecnicamente accesso a tutti questi luoghi e livelli di densità all’interno di noi stessi e il Sig. Collin, come il Sig. Ouspensky, ha sempre sottolineato il valore dei metodi pratici di sviluppo della coscienza nei confini più rarefatti della nostra atmosfera interna e del nostro ecosistema.

Collin Sui Sei Processi

Derivato dal modello seidimensionale di Ouspensky dell’universo e dalle leggi del Raggio della Creazione, Collin descrive sei processi fondamentali contenuti all’interno di ogni cosmo completo. In relazione specifica alla nostra particolare situazione come esseri umani, organizza ogni processo come una diversa disposizione del sole, dei pianeti e della terra, o della vita, della forma e della materia. Il Sig. Ouspensky, alla fine della sua vita ha iniziato a spiegare questi sei tipi di attività in cui ogni azione può essere classificata, ma Collin ha portato questa metafora molto più lontano, guardando in dettaglio cosa significa ogni processo e dando molti esempi sfumati.

Collin Su Ghiandole E Tipi Planetari

Collin, ispirato all’alchimia e alla medicina medievale e anche all’opera del Dr. Berman, collegava ogni ghiandola del sistema endocrino umano con l’influenza di un particolare pianeta. Assegnando centri di gravità dominanti di persone diverse in distinte manifestazioni ghiandolari, arrivò a sei tipi planetari centrali e loro suddivisioni variabili. Questo insegnamento può essere abbastanza utile nelle dinamiche di gruppo orientate ai compiti che caratterizzano le scuole della Quarta Via ed è stato sviluppato ancora più completamente nell’insegnamento del Sig. Burton.

Rodney Collin Sulla Quarta Via