[OUSPENSKY] Gurdjieff ha dato le idee poco a poco, come se le difendesse o le proteggesse da noi. Quando toccava temi nuovi per la prima volta dava solo principi generali, spesso tralasciando quelli più essenziali… La volta successiva, affrontando lo stesso argomento, ne dava di più… Ma è impossibile evitare la ripetizione in certi casi e l’esposizione originale delle idee del sistema così come le ha presentate Gurdjieff è, a mio avviso, di grande interesse.
Frammenti Di Un Insegnamento Sconosciuto – La Scelta Del Titolo Del Libro
George Gurdjieff
Frammenti di un Insegnamento Sconosciuto è un libro scritto da Peter Ouspensky, ampiamente considerato come il resoconto più completo e sistematico degli insegnamenti di George Gurdjieff. Dal 1915 al 1918, Ouspensky prese appunti delle lezioni di Gurdjieff, e la più antica bozza conosciuta di un libro compilato da questi appunti risale al 1925. Ouspensky non fu mai completamente soddisfatto del titolo Alla Ricerca Del Miracoloso. Inizialmente aveva inteso che fosse pubblicato come Frammenti di un Insegnamento Sconosciuto (il cui nome appare nella maggior parte delle altre lingue). Ma poiché non molto tempo prima era già apparso un altro libro con un titolo simile, si dovette scegliere un titolo alternativo. Il titolo finale è stato probabilmente ispirato dal paragrafo di apertura del libro, dove l’autore spiega che “all’inizio del mio viaggio avevo detto che sarei andato a “cercare il miracoloso”.”
Peter Ouspensky
Ouspensky era molto cauto riguardo all’editoria in generale. Non era sicuro che fosse meglio lasciare nascosti gli insegnamenti presentati in Frammenti di un Insegnamento Sconosciuto, protetti da distorsioni, in modo che non potessero essere successivamente citati fuori contesto. Il libro stesso si sforza di presentare l’insegnamento nel contesto in cui ebbe luogo: la Rivoluzione Russa e l’inizio della Prima Guerra Mondiale. Il crescente caos sociopolitico di quel tempo sottolinea molte delle idee fondamentali enfatizzate da Gurdjieff, come la completa meccanicità dell’umanità, la loro incapacità di fare e la loro schiavitù alle influenze planetarie. Ouspensky lasciò la decisione se pubblicare o meno Frammenti di un Insegnamento Sconosciuto nelle mani dello stesso Gurdjieff e, dopo la morte di Ouspensky, sua moglie consegnò il manoscritto a Gurdjieff, che apparentemente rimase positivamente colpito e ne approvò la pubblicazione.
[JOHN G. BENNETT] “Ouspensky disse che il potere di Gurdjieff risiedeva nell’uso della parola. Lo definì il miglior conferenziere che avesse mai sentito, capace di trasmettere ad un pubblico, grande o piccolo, il senso della realtà e dell’immediatezza del tema che stava esponendo, in un modo che nemmeno il conferenziere professionista più talentuoso avrebbe potuto emulare. . D’altra parte, Ouspensky aveva una pessima opinione della scrittura di Gurdjieff e diceva che, quando si trattava di parole scritte, poteva esprimere le idee di Gurdjieff molto meglio di quanto avrebbe potuto fare Gurdjieff stesso.”
John G. Bennett
Frammenti di un Insegnamento Sconosciuto – L’Ambiente
Frammenti di un Insegnamento Sconosciuto
“Mi sembrava che la via verso l’ignoto potesse essere trovata in Oriente,” spiega Ouspensky all’inizio di Frammenti di un Insegnamento Sconosciuto. Tra il 1913 e il 1914 Ouspensky visitò l’Egitto, Ceylon (l’attuale Sri Lanka) e l’India. Lo scoppio della Prima Guerra Mondiale lo costringe a tornare in Russia, dove nella primavera del 1915 incontra George Gurdjieff. Si rende conto che quest’uomo possiede la conoscenza che sperava di trovare nel suo viaggio verso est. In questa fase Gurdjieff tiene conferenze nei caffè e sembra spostarsi tra Mosca e San Pietroburgo. Questi sono i luoghi principali in cui è ambientato Frammenti di un Insegnamento Sconosciuto, solo verso la fine, dove il deterioramento delle condizioni in Russia lo costrinse (insieme a molti altri) a dirigersi verso est. Alla conclusione del libro, Ouspensky si stabilisce a Londra e Gurdjieff si dirige verso la Francia.
Ouspensky a Ceylon (attuale Sri Lanka)
Una Panoramica Generale Dei Contenuti
Le molte idee trattate in Frammenti di un Insegnamento Sconosciuto abbracciano filosofia, cosmologia, psicologia, mitologia, simbolismo e religione. Gurdjieff spesso inizia una conferenza attingendo da una fonte antica e traendone conclusioni psicologiche. Queste conclusioni possono essere prese sia a livello pratico che insegna ai suoi studenti come lavorare su se stessi, sia a livello teorico che consente loro di formare una comprensione più obiettiva di se stessi e del loro posto nel mondo. Man mano che Ouspensky acquisisce sempre più familiarità con Gurdjieff e i suoi metodi, emerge che Gurdjieff aveva viaggiato molto in tutto l’Oriente e aveva trascorso molto tempo raccogliendo conoscenze nascoste, che presumibilmente erano più disponibili una generazione prima dell’inizio della Prima Guerra Mondiale. Nell’esporre queste antiche idee, Gurdjieff aggiunge l’anello mancante della loro applicazione pratica. Nel corso del libro Ouspensky si rende conto che questo legame è lo sforzo di ricordare se stessi, uno sforzo deliberato da parte di una persona per essere cosciente di sé. A poco a poco, tutte le altre idee del sistema ruotano attorno a questo sforzo centrale, come i raggi attorno a una ruota.
Pertanto, le lezioni condivise in Frammenti di un Insegnamento Sconosciuto sono inseparabili dall’esperienza degli studenti di applicarle praticamente. Ouspensky condivide periodicamente le proprie esperienze, come cercare di ricordare se stesso mentre camminava lungo la Liteiny verso la Nevskij a San Pietroburgo. Ciò raggiunge il culmine nel capitolo 17, dove, a Essentuki (una città all’estremità occidentale della Russia) sperimenta uno stato di coscienza prolungato e insolito che cambia la sua comprensione dell’intero insegnamento, di se stesso, e pone le basi per la sua eventuale separazione da Gurdjieff.
Frammenti di un Insegnamento Sconosciuto – Il Finale
In questo stesso incontro a Essentuki, Gurdjieff spiega il piano dell’intero lavoro a un piccolo gruppo di suoi studenti. Annuncia quindi la sua decisione di disperdere l’intero gruppo e di smettere di lavorare. La fiducia di Ouspensky in Gurdjieff comincia a vacillare da questo momento in poi. Quando Gurdjieff cambia nuovamente idea e riunisce tutti pochi mesi dopo, Ouspensky osserva i cambiamenti nella direzione del lavoro di Gurdjieff e si rende conto della propria impossibilità di continuare come allievo di Gurdjieff.
“Quando incontrai Gurdjieff cominciai a lavorare con lui sulla base di certi principi che potevo comprendere e accettare”, spiega Ouspensky in un incontro molto successivo, nel 1937. “Gurdjieff disse: ‘Prima di tutto non devi credere a nulla, e secondo, non devi fare niente che non capisci.” L’ho accettato per questo. Poi, dopo due o tre anni, l’ho visto andare contro questi principi. Ha chiesto alle persone di accettare ciò in cui non credevano e di fare ciò che non capivano. Perché ciò sia accaduto, non pretendo di offrire alcuna teoria.”
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Gurdjieff e Ouspensky nel 1915
Altri Autori Della Quarta Via Su Frammenti Di Un Insegnamento Sconosciuto
[MAURICE NICOLL] “Quando Ouspensky fu inviato da Gurdjieff in Inghilterra per iniziare a insegnare, diede a Ouspensky il compito di mettere per iscritto l’insegnamento di Gurdjieff, e nei primi capitoli del libro Frammenti di un Insegnamento Sconosciuto, che appartengono ai primi giorni durante il Lavoro in Inghilterra, Ouspensky ha dato un ottimo ritratto di Gurdjieff, di come lo ha incontrato e di cosa gli è stato insegnato.”
Maurice Nicoll
Rodney Collin
[RODNEY COLLIN] “Secondo la mia comprensione, il ‘sistema’ che Ouspensky disse di aver abbandonato nell’ultima fase della sua vita era il sistema sviluppato in ‘Frammenti di un Insegnamento Sconosciuto’, o meglio il linguaggio e il modo di presentazione, la forma esteriore di questo sistema che dovette essere abbandonata. Le leggi e i principi ivi indicati non possono essere abbandonati, perché sono leggi dell’universo stesso.”
[JOHN G. BENNETT] “Fortunatamente, Ouspensky registrò e successivamente pubblicò la maggior parte di ciò che Gurdjieff insegnò durante i quattro anni in cui furono in contatto. Per quanto mi riguarda, questo materiale, che Ouspensky utilizzò per il suo insegnamento negli anni dal 1922 al 1940, quando tenne i suoi gruppi a Londra, costituisce il più prezioso corpus di idee e metodi che ho incontrato in cinquant’anni di attività di ricerca.”
John G. Bennett
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